Zwei Gründer,
eine Idee.

Verein in Gründung · Sitz Essen Unsere Geschichte

Warum es uns gibt

Wir haben gebaut, was uns gefehlt hat.

Wir waren selbst die Schüler, für die dieses Programm gedacht ist: Wir wollten mehr lernen, als der Lehrplan vorsieht, und uns über den Unterricht hinaus engagieren. Doch was es dafür gab, reichte uns nicht — und schon der Weg dorthin war eine Hürde für sich.

In unserer eigenen Schulzeit war klar: Es gibt zu wenig für all jene, denen die Schule nicht genug bietet. Und das, was es gibt, findet man erst nach stundenlanger Recherche oder über persönliche Kontakte. Das wollten wir ändern.

Deshalb haben wir das Begabtenkolleg Exedra aufgebaut: als Verein, ehrenamtlich, von Schülern für Schüler. Wir kennen die Lebenswelt unserer Zielgruppe aus erster Hand. Das ist unsere größte Stärke — und der Grund, warum wir das Programm nicht nur für Schüler, sondern mit ihnen bauen.

Johannes Meyer & Josha Lembeck Gründer und Vorstand · Essen

Team

Die Gründer

Beide ausgezeichnete Juniorbotschafter des Europäischen Parlaments, beide mit universitärer Bildung bereits parallel zur Schulzeit.

Porträt Johannes Meyer
GründerVorstand

Johannes
Meyer

Gründer und Vorstand Essen
Porträt Josha Lembeck
GründerVorstand

Josha
Lembeck

Gründer und Vorstand Essen

Beirat

Wer uns berät

Der Beirat berät uns inhaltlich und bringt Blickwinkel von außen in das Programm.

Porträtplatzhalter

Freya Bosse

Beirat · Lehrerin für Biologie und Spanisch

Bringt die schulische Perspektive ein und unterstützt bei den Auswahlverfahren.

Porträt Luise Meyer

Luise Meyer

Beirat · Medizinstudentin

Kennt den Übergang von Schule zu Studium aus nächster Nähe und berät bei Formaten zur Studienorientierung.

Zwei Plätze im Beirat
sind offen.

Offene Plätze

Bewerbung jederzeit möglich

Wir suchen Menschen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung oder Zivilgesellschaft, die das Programm inhaltlich mittragen wollen.

Interesse melden

Haltung

Vier Grundsätze,
auf die wir uns festlegen.

Vier Entscheidungen darüber, wie gefördert wird — sie gelten unabhängig davon, wer das Programm später trägt.

01Maßstab

Leistung entscheidet, nicht die Herkunft.

Aufgenommen wird nach sechs vorab veröffentlichten Kriterien. Einkommen, Herkunft und Bildungsweg des Elternhauses fließen weder positiv noch negativ ein.

02Kontinuität

Begleitung über Jahre statt über ein Wochenende.

Eine feste Kohorte bleibt über die Oberstufe hinweg zusammen — und trägt als Alumni-Struktur über die Schulzeit hinaus.

03Verantwortung

Wir geben Verantwortung wirklich ab.

Stipendiaten erhalten ein eigenes Budget und gestalten Formate selbst. Förderung wird damit zur Gestaltungsaufgabe statt zu einem Programm, dem man zuhört.

04Wirkung

Was hier entsteht, bleibt nicht bei uns.

Workshops gehen an weitere Schulen, die Talentberatung erreicht Schüler außerhalb der Kohorte, und im Service-Learning arbeitet die Kohorte für gemeinnützige Organisationen.

Rechtsform

e.V. in Gründung, Sitz Essen

Vorstand

Ehrenamtlich, ohne Vergütung

Mittel

Zweckgebunden nach §§ 52, 55 AO

Prüfung

Zwei vereinsfremde Kassenprüfer

Transparenz

Wir legen offen,
wie wir arbeiten.

Wofür wir Mittel verwenden und woran wir uns messen lassen — nachlesbar, bevor Sie uns etwas anvertrauen.