Das Programm
Förderung für leistungsstarke Schüler ist überwiegend punktuell angelegt. Und was es an Förderung gibt, wird von denen, für die sie gedacht ist, nicht gefunden.
Die
Ausgangslage
Das Programm ist die Antwort auf genau diese beiden Befunde: kontinuierlich statt einmalig, in einer engen Kohorte und mit Stipendiaten, die ihr Programm selbst mitgestalten.
Die meisten Angebote sind ein Wochenende, ein Wettbewerb, ein Preis. Wir setzen auf eine enge Kohorte, in der man sich kennt, auf nahbare Gründer, die selbst gerade aus der Schule kommen — und auf Stipendiaten, die ihr Programm selbst mitgestalten.
Stipendien, Wettbewerbe und Akademien existieren, erreichen ihre Zielgruppe aber nicht. Nicht die Fähigkeit ist der begrenzende Faktor, sondern die Kenntnis und die Hemmschwelle. Deshalb gehen wir mit der Talentberatung und unserer App direkt an die Schulen.
Säule 01
Formate auf einem Niveau, das über die Schule hinausgeht — mit Persönlichkeiten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Politik.
Abende mit Persönlichkeiten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Politik, bei denen die Stipendiaten selbst mitdiskutieren.
Vertiefende Einheiten zu Themen, die der Lehrplan nicht abdeckt, gehalten von Fachleuten aus dem jeweiligen Feld.
Rhetorik, wissenschaftliches Arbeiten, Argumentation und Präsentation — in kurzen Einheiten mit viel Übung und direktem Feedback.
Säule 02
Aus Teilnehmern werden Gestalter — mit eigenem Budget, eigener Verantwortung und einem Ergebnis, das über die Kohorte hinausreicht.
Stipendiaten erhalten ein eigenes Budget und konzipieren damit Workshops für die eigene Kohorte — von der Themenwahl bis zur Moderation.
Dieselben Workshops gehen an Schulen mit geringerem Zugang zu Förderangeboten — gehalten von den Stipendiaten selbst.
Reale Fälle gemeinnütziger Organisationen werden über mehrere Wochen bearbeitet und den Auftraggebern vorgestellt.
Ein Anschubbudget für eigene Vorhaben, um das sich Stipendiaten mit einer kurzen Skizze bewerben können.
Die publizistische Arbeit des Programms liegt bei den Stipendiaten — von der Themenwahl bis zur Veröffentlichung.
Säule 03
Wer ehrgeizig ist, ist an der eigenen Schule oft allein damit. Hier trifft er auf andere, die dasselbe suchen.
Die Kohorte bleibt zusammen — und die Alumni-Struktur trägt die Verbindung über die Schulzeit hinaus.
Einmal im Jahr trifft die gesamte Kohorte auf rund zehn Persönlichkeiten aus unterschiedlichen Feldern.
Stipendiaten mit verwandten Interessen werden gezielt zusammengebracht, statt auf Zufall zu hoffen.
Über unser Partnernetzwerk entstehen verkürzte Wege zu Praktika und Einblicken in Berufsfelder.
Ablauf
Sechs Phasen von der Bewerbung bis zum Wirkungsbericht — am Ende des Programmjahres ziehen wir gemeinsam Bilanz.
Lehrkräfte nominieren Schüler, die sie aus dem Unterricht kennen. Alternativ ist eine Eigenbewerbung möglich.
Ein kurzes Kennenlerngespräch auf Augenhöhe mit Mitgliedern des Auswahlgremiums.
Wer aufgenommen wird, wird Teil der Kohorte. Die Aufnahme kann auch im Laufe des Jahres erfolgen.
Über das Schuljahr verteilt: Kamingespräche, Seminare, Trainings und die eigenen Workshops.
Der Jahreshöhepunkt mit rund zehn Persönlichkeiten aus unterschiedlichen Feldern.
Wir legen offen, was erreicht wurde — und die Kohorte bewertet das Programmjahr.
So ist das erste Programmjahr geplant
Mittelverwendung im DetailStipendiaten in der ersten Kohorte
Bildungsformate über das Schuljahr
von Schülern gestaltete Workshops
Bausteine der kostenfreien Talentberatung
Es handelt sich um Zielwerte für das Pilotjahr, nicht um erreichte Ergebnisse.
